Da molti decenni la simulazione è utilizzata nei processi formativi. Tuttavia questo metodo di apprendimento è stato applicato prevalentemente con riferimento alla sfera della razionalità. Da alcuni anni l’approfondimento delle conoscenze sul funzionamento del cervello in tutte le sue componenti, razionali, emotive, intuitive, ha modificato anche l’approccio alla simulazione. Essa diventa sempre più efficace se riesce ad attivare contemporaneamente tutte le sfere della conoscenza, utilizzando conoscenze multidisciplinari. Proseguendo sul filone avviato con il webinar del 28 febbraio sull’intelligenza emotiva e relazionale, il seminario presenta un innovativo approccio alla simulazione sperimentato da parte di un formatore con background medico.

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